冰雪头条:《滑冰技能等级标准》对中国滑冰领域未来影响的探究

2022北京冬奥会成功举办后,为了继续推广“三亿人参与冰雪运动”的号召,吸引更多的青少年加入到滑冰运动的大家庭中,中国滑冰协会推出了《滑冰技能等级标准》。该书是由中国滑冰协会审定、人民教育出版社出版。能够使青少年科学规范的掌握滑冰技能的同时,遵循其成长规律,强健体能开发,培养全面人格。本文通过对《滑冰技能等级标准》考核技术动作选择的依据及考核技术动作选择的原则,阐述了《滑冰技能等级标准》对未来中国滑冰领域的积极作用。不仅推动滑冰事业的规范化、同一化的发展,也希望在中国滑冰协会的引领下,所有滑冰领域相关从业人员的共同努力下,让我国成为滑冰人口大国,滑冰运动竞技强国。

2022年 2月北京冬奥会的成功举办,标志着中国已经进入世界冰雪强国的行列中。习总书记强调“北京冬奥会和冬残奥会是我国重要历史节点的重大标志性活动,是展现国家形象、促进国家发展、振奋民族精神的重要契机【1】。借助北京冬奥会成功申办的契机,国家多项冰雪产业相关政策的出台,《滑冰技能等级标准》正是在中国滑冰协会总体设计组织下,成立编写领导小组,经过调研,实践,论证,编写而成的。为了保证编写内容的先进性、实用性,在组织编写成员时,中国滑冰协会重点选择了在一线担任训练工作,且实践证明训练卓有成效的优秀教练员和大学冰雪专业的教授,资深滑冰裁判员相结合的编写小组,遵循着冬季短道速滑与速度滑冰的兼收并蓄以及夏季速度轮滑的兼容斌包等原则进行编写。希望通过《滑冰技能等级标准》,让更多的滑冰领域从业人员可以更专业地服务滑冰爱好者,使滑冰爱好者可以更科学,规范地学习滑冰知识,提高滑冰技能。

中国滑冰协会李琰主席讲到:“《滑冰技能等级标准》能够使青少年科学规范的掌握滑冰技能的同时,遵循其成长规律,强健体能开发,培养全面的人格。”中国滑冰协会培训委员会主任王石安教授认为:“《滑冰技能等级标准》是对科学的训练方法有着重要的指导作用,对技能训练培养有着超前的引领作用。同时《滑冰技能等级标准》结合青少年身体成长发育周期及滑冰技能形成的规律、特点进行分级,遵循循序渐进地夯实滑冰技术的基本功能和体能训练为原则进行编写,是一部推进滑冰培训工作发展指导性的文件。”

通过《滑冰技能等级标准》的推广与实施,让更多的是儿童、青少年了解滑冰项目,喜爱滑冰,开发儿童、青少年在滑冰上的潜在能力,促进滑冰人口的增长,为国家发现、挖掘、培养优秀的滑冰人才,更好地推动普及与提高相结合的顺利进行,实施培训系统化工程。在编写的过程中,专家们根据不同层次,不同年龄段和水平进行动作细化的教学安排,由易到难 ,根据不同年龄儿童青少年身体发育特质设立了2-10项考核内容,滑冰技术动作的串联设计和选择遵循着串联上下、环环相扣以及无缝衔接的原则。技战术动作组成一个完整的教程,并配有拍摄技术动作要领的讲解视频与要领图片示范。

技术动作的选择依据《冬季项目备战2022年冬奥会跨项跨界选材工作总体方案》、《青少年体育“十三五”规划》、《青少年体育活动促进计划》、《儿童青少年身体姿态测试指标与方法》、《中国青少年训练大纲》、《中国青少年速度滑冰训练教学大纲》、《中国青少年短道速滑训练教学大纲》以及《速度轮滑教学大纲》等文件进行选择和编写。

3.1 为了广泛推动和促进北冰南拓的顺利施实,使全国有更多的儿童和青少年喜爱滑冰,学会滑冰,掌握和提高滑冰的技术。

中国滑冰等级新标准的制定,将会极大程度地吸引儿童、青少年想要长期从事滑冰运动的兴趣,因为新的运动等级标准不仅符合青少年生理发展的规律,而且符合青少年的心理发展规律。改变原有的高门槛的运动等级制度,这样更容易让儿童青少年及滑冰爱好者加入进来,每一次挑战都是成就自我的机会,从而想要继续努力实现更高的挑战。那么这也符合我们提倡儿童,青少年参与体育运动的原始动机:发展身体基本素质,通过运动,让自己变得更健康,更坚韧。从而不断扩大滑冰人口,巩固“三亿人参与冰雪运动”的长期目标。

增强青少年体质,促进青少年健康成长是关系国家和民族未来的大事【2】,青少年体质健康是国家综合国力的体现,也是衡量国民素质的重要指标。目前,青少年体质健康水平下降已成为世界性的共性问题,我国政府特别重视青少年的体质健康,为了达到提高我国青少年体质健康水平的目的,中共中央颁布并实施开展了一系列举措【3】。滑冰运动不仅可以发展儿童,青少年的身体素质,而且还能提高儿童,青少年的意志品质。《滑冰技能等级标准》的制定规律,依据了儿童,青少年身体的发展规律,这样通过滑冰运动不同等级的训练标准,可以改善并提高儿童,青少年的身体素质。

3.3 依据儿童、青少年的生长发育规律和滑冰项目的技术特点及体育运动技术形成的规律,根据由易到难,循序渐进,不断提高的科学规范训练体系

在以前的滑冰培训领域中,每个教练都有自己的训练方式与体系,大家没有达成统一的培训标准,尤其是儿童,青少年在滑冰培训俱乐部中学习的滑冰技术动作不规范,严重影响到了儿童,青少年的滑冰技能基本功的奠定,以及未来的发展也将会受到限制。通过《滑冰技能等级标准》,使参加滑冰的儿童、青少年,从零基础开始,逐渐正确地掌握平衡、支撑、蹬冰、直道滑行和弯道滑行与起跑的基本技术。为了调动儿童、青少年对滑冰的兴趣,在《滑冰技能等级标准》中,设立了初级,中级,高级三个级别的技术培训与考核内容。同时,中国滑冰协会通过举办滑冰教练员技能等级培训等方式,加强、规范了滑冰教练员体系,所有的滑冰教练员必须持证上岗,并且要提高思想道德水平,掌握滑冰理论知识、专业技术和教学技能,熟练掌握《滑冰技能等级标准》中的内容。未来,在中国滑冰协会的带领下,所有滑冰教练员的共同努力下,中国滑冰培训体系会越来越完善,形成具有中国特色的滑冰培训体系。

自我国成功取得2022年冬奥会主办权以来, 在“三亿人参与冰雪运动”这一战略口号的带动下,包括短道滑冰和速度滑冰项目在内的冰雪运动热度在我国持续走高【4】。尤其是在目前鼓励中小学生参加课外体育培训活动的大环境下,青少年滑冰培训产业也迎来了春天。由于我国滑冰运动产业化教培行业相对于其他体育教培行业发展相对较晚,培训体系不够完善,《滑冰技能等级标准》对于滑冰培训行业起到重要的指导作用,帮助其规范化、统一化培养儿童青少年及滑冰爱好者从事滑冰运动的科学训练,这将高速推动我国滑冰运动教培产业的发展。

竞技体育发展规律证明,只有认真分析我国冬奥会项目后备人才培养过程,提出符合我国国情的奋斗目标,建立有效的培养模式和训练体系,完善政策层面的激励和保障机制,制定切实可行的保障措施,才能切实提高我国冬奥会项目竞技水平【5】。从人才培养体制来看,现阶段我国冬奥会项目对后备人才的培养基本上仍沿用“举国体制”。所谓“举国体制”是指以世界大赛的冠军( 特别是奥运会) 为最高目标,统一动员和调配全国有关的力量,包括精神意志和物质资源,来夺取比赛运动的好成绩的工作体系和运行机制【6】。以黑龙江省短道速滑后备人才培养模式来看,第一种模式为县级体校 – 区级体校 – 市级体校 – 省体校 – 省队。第二种模式为特色学校 – 市级体校业余训练队 -市级体校驻哈尔滨重点训练队 – 省体校 – 省队【7】。通过《滑冰技能等级标准》的制定,所有儿童,青少年从刚开始接触滑冰运动的时候,所学的技术动作都是有迹可循的标准的动作,从而可以扎实的,正确地掌握基础技术动作。通过滑冰运动的推广,中国滑冰运动的人口基数变大,并且从接触滑冰的时候,就规范地学习滑冰技术,为后期专业运动员的选拔奠定了良好的基础。运动员进入高水平专业队后,教练员不需要在纠正运动员的基础滑行技术,而把经历完全集中到体能,心理和技战术训练等方面。

4.2 推动青少年U系列滑冰比赛和全国青少年俱乐部联赛的竞技水平,及体育产业化发展的深远意义

全国青少年U系列滑冰比赛和全国青少年俱乐部联赛,给予了儿童青少年和滑冰爱好者更大的舞台与竞争的机会,以赛代练,从小积累更多的实战经验,是从技战术到心理素质培养非常重要的促进手段,也是目前中国滑冰赛事中,青少年最高级别的比赛。通过近几年的比赛,也有效地推广了滑冰运动,成功吸引了越来越多的青少年滑冰爱好者加入到这个比赛中,为我国选拔优秀的滑冰运动后备人才作出了积极的贡献。但从比赛中发现,部分运动员的基本功不够扎实,这也将会影响这类运动员日后的发展,需要规范,纠正基本滑行技术,以便日后达到更高的水平。《滑冰技能等级标准》的制定后,参赛运动员必须达到相应的级别才可以参加全国级别的比赛,这样可以大大提高比赛的竞技水平,《滑冰技能等级标准》中加入了“小进大出,大进小出,小进小出等”技战术内容,从而科学的潜移默化的培养小运动员的战术思维模式,帮助我们的滑冰后备力量赢在起跑线。体育产业发展方向上,大大增加了比赛的观赏性,从而将会引进更多的体育媒体进行直播、转播的模式,将精彩赛事呈现在观众面前,从而将经济发展与体育产业加速融合,高速促进与推动体育产业化发展有着深远影响。

中国滑冰协会推出的《滑冰技能等级标准》使中国滑冰培训体系更加统一化、规范化、系统化。对于建设具有中国特色的滑冰培训体系起到至关重要的作用。同时,也会吸引越来越多的青少年加入到滑冰运动的大家庭中,扩充了我国滑冰运动的群众基础,夯实了“三亿人参与冰雪运动”的号召。也为我国培养更多优秀的滑冰运动后备人才打下了坚实的基础。助力我国成为滑冰运动人口大国,滑冰体育产业发展大国,滑冰竞技体育强国的发展起到重要的推动作用。

【2】中共中央国务院.中共中央关于加强青少年体育增进青少年体质健康的意见[N]人民日报,2007 – 05-25.

【3】李 凯 运动干预青少年体质健康的研究进展 哈尔滨体育学院学报 2017 年 4 月 第 35 卷 第 2 期

【4】王忠明,李勇,王城民,等.北京冬奥会背景下黑龙江省冰雪体育旅游产业创新发展研究[J].冰雪运动, [ J] 2017,39(6):80-83,88.

【5】【6】马毅,吕晶红. 我国备战 2022 年冬奥会重点项目后备人才培养问题探究[J]体育科学,2016,36( 4)

王雪女 黑龙江哈尔滨人 韩国明知大学博士在读 速度滑冰国家健将 主要研究方向:冰雪运动,休闲体育产业

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